青年合作项目

“Collab Jovem”的创立旨在打造一个探索空间，将以全面关怀生活为核心的教育内容有机结合。该项目通过负责任且充满乐趣的活动，在可持续发展与再生领域中展现相关知识与方法论！

话说回来，你在旅途中玩得开心吗？

Collab Jovem 以社会情感教育、可持续教育和再生教育为基础，将帮助14至21岁的年轻人——他们正处于探索自身在世界中的定位的阶段——根据自身的兴趣和需求，规划个人及职业发展蓝图。.

我们致力于营造一个能够畅所欲言、倾听以及进行其他形式表达的空间，以此帮助您培养自主性与自我领导力，并让您能够以有意识的方式充分发展、巩固和提升自己的才能与技能，从而构建属于自己的未来，活出真实的自我！

欢迎加入Collab Jovem。.

在世间行动时，做真实的自己！

为什么“Collab”面向14至21岁的年轻人？

世界是真实的！！这是第三个七年期（14至21岁）的座右铭，在这个阶段，我们会确立灵魂的一些特质，这些特质与我们在世上的思考、感受和行为方式有着内在的联系！

试想一下，对于这个年龄段的年轻人来说，确信自己所生活的世界、建立的人际关系、接收的信息以及所见所闻的态度都是真实可信的，这是一种怎样的体验。正是在人生的这一阶段，我们的逻辑思维开始发展，年轻人也开始对世界和所有人——包括自己——产生质疑。 他们开始自问这些存在主义问题：“我是谁？”！

如今的学习是在自由的环境中进行的，社区和真实的（原汁原味的）体验对于让年轻人产生归属感至关重要。年轻人内心蕴藏着一种渴望向世界拓展的力量。 应对之道在于对话、交流与观点碰撞，让年轻人能够表达自己的想法和感受，并听到这些想法和感受在世界中产生的共鸣。正是在这一时期，随着判断力的日趋成熟，我们开始具备更独立和批判性的思维。.

所以，请相信我，你们的年轻人已经准备好迎接“Collab Jovem”音乐节了。该音乐节由DPV（生活设计项目）主导，而该项目综合发展的支柱之一正是由鲁道夫·施泰纳创立的人智学。.

Collab Jovem 的共创过程是怎样的？

该项目符合联合国教科文组织提出的四个学习阶段：我与自我、我与他人、我与世界以及我在世界中，这与整体教育理念相契合：即学习如何存在、如何共存、如何参与以及如何生活于世。.

以下是 Collab Jovem 的共创流程：

当地教育工作者选择他们希望传授给年轻人的知识；;

项目团队以及已经完成沉浸式体验的年轻人共同策划活动内容并安排沉浸式体验日程，其中包含必修和选修体验； 年轻参与者可以在线下沉浸式节庆活动期间自主选择想要学习的内容。 年轻参与者可自主选择导师，导师将在每两周一次的辅导课上为他们提供个性化指导，使每位年轻人都能设计自己的生活规划，这一过程将在线上持续进行，直至节后举办的个人学习历程庆典暨成果展示会。 这很简单：基于教育者和导师提供的知识，年轻人以轻松而有意义的方式，行使自主权，选择自己想要和需要学习的内容。毕竟，如果不有趣，就无法持久！