Collab Jovem (Ifjúsági kollaboráció)

A Collab Jovemet azért hozták létre, hogy egy olyan felfedezőhely legyen, amely összekapcsolja az oktatási tartalmakat, ahol az életre való átfogó gondoskodás a fő elem. A tudás és a módszertanok a fenntarthatóság és a regeneráció területén bontakoznak ki egy felelős és szórakoztató programban!

Végül is, jól érezted magad az utadon?

A Collab Jovem a társadalmi-érzelmi, fenntartható és regeneratív oktatásra alapozva felkészíti a 14 és 21 év közötti fiatalokat, akik felfedezik helyüket a világban, hogy érdeklődésüknek és igényeiknek megfelelően alakítsák ki személyes és szakmai életük projektjeit.

Támogatjuk a beszéd, a hallgatás és más kifejezési formák tereit, hogy önállóságot és önvezetést fejleszthess, hogy tehetségedet és képességeidet tudatosan kibontakoztathasd, erősíthesd és fejleszthesd, hogy építsd a jövődet, hogy az legyél, aki valójában vagy!

Üdvözöljük Önt a Collab Jovemben.

Légy önmagad a világban!

Miért van a Collab 14 és 21 év közötti fiataloknak?

A VILÁG IGAZ!!! Ez a harmadik hétéves időszak (14 és 21 év között) maximája, egy olyan szakasz, amelyben meghatározzuk lelkünk néhány tulajdonságát, tulajdonságait, amelyek lényegileg kapcsolódnak a GONDOLKODÁS, ÉRZÉS és TEVÉKENYSÉG módjához a világban!

Képzeljük el, milyen lehet egy ilyen korú fiatal számára, ha biztos lehet abban, hogy a világ, amelyben él, a kapcsolatok, amelyeket kialakít, a tartalom, amelyet kap, és az attitűdök, amelyeknek tanúja, igazak és hitelesek. Ebben az életszakaszban kezd kialakulni a logikus gondolkodásunk, és a fiatal elkezdi megkérdőjelezni a világot és mindenkit, beleértve saját magát is. Az egzisztenciális kérdéseket kezdik feltenni maguknak: “Ki vagyok én?”!

A tanulás most a szabadságon keresztül történik, ahol a közösség és a valódi (hiteles) élmények alapvető fontosságúak ahhoz, hogy ez a fiatal úgy érezze, hogy ide tartozik. A fiataloknak van egy belső erejük, amely ki akar terjeszkedni a világba. Ennek kezelése a párbeszéd, a találkozások és a véleménycsere útján történik, ahol a fiatalok kifejezhetik gondolataikat és érzéseiket, valamint hallhatják, hogy rezonálnak a világban. Ebben az időszakban kezd önállóbbá és kritikusabbá válni a gondolkodásunk, ahogy érik az ítélőképességünk.

Tehát, higgyétek el, a fiatalok készen állnak a Collab Jovem fesztiválra, amelyet a DPV - Design of Life Projects irányít, amelynek az integrális fejlődés egyik pillére a Rudolf Steiner által létrehozott antropozófia.

Milyen a Collab Jovem közös létrehozása?

A program megfelel az UNESCO négy tanulási szakaszának: én önmagammal, én a másikkal, én a világgal, és én a világban, az integrális oktatáshoz igazodva: a létezés, az együttélés, a részvétel és a világban való élet megtanulása.

Ez a Collab Jovem társalkotási folyamat:

A helyi pedagógusok választják ki, hogy milyen tudást szeretnének nyújtani a fiataloknak;

A programcsapat és a merítésen már részt vett fiatalok összeállítják a kínálatot és megszervezik a merítési menetrendet, amely egyszerre tartalmaz kötelező és választható tapasztalatokat; A fiatal résztvevők választják ki, hogy mit szeretnének tanulni a személyes és merülő fesztivál során. A fiatal résztvevők kiválasztják a tutorukat, aki egyénileg kíséri őket a kéthetente megrendezett tutorálásokon, hogy minden fiatal megtervezhesse életprojektjét, online, egészen az egyéni tanulási útjukat bemutató Ünnepi és Bemutató Találkozóig, a Fesztivál után. Ez egyszerű, a pedagógusok és tutorok által felkínált tudás alapján a fiatalok választják ki, hogy mit szeretnének és mit kell tanulniuk, gyakorolva autonómiájukat, könnyed és tartalmas módon. Hiszen ha nem szórakoztató, akkor nem fenntartható!